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发布时间:2018-07-31 浏览次数:2911

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凤阳县府城镇大王府村的大学生“村官”,这几天整天在大棚蔬菜基地里忙着,由于引进了番茄、甜瓜、杭椒等新品种,在技术和管理上颇花费功夫。“我到村里已经两年了,得知总书记来凤阳小岗村考察,感到很振奋。总书记和苗娟交谈时,仔细了解双孢菇生产的资金、技术、销售等问题,可以说非常关心我们大学生在农村创业,让我感到很自豪。我将把根扎在农村,为农村发展尽自己的一份力,实现自己的人生理想。”时全和另外3名大学生“村官”一起,带领村民发展大棚蔬菜,从最初他们带头建的12亩地示范大棚,发展到现在全村两百亩地600多个蔬菜大棚,每亩年增收7000多元。现在,时全又牵头成立了“大王府蔬菜合作社”,统一采购、生产管理、销售,并为蔬菜注册商标。目前,已经有69户村民加入合作社。

自治区招办主任韩春玺介绍,在高考人数有所增加的情况下,2007年区内外普通高校在疆招生计划总数也比去年增加了5675人。相比下来,2007年新疆自治区的预计录取率与去年大致持平。

  新疆医科大学目前各类在校生达一万八千人,其中维、哈、蒙等少数民族学生占55以上。为了提高刚刚进入大学的少数民族学生的汉语水平,新疆医科大学高度重视少数民族双语教育,尤其在国家汉语水平考试(HSK)强化教学、对外汉语教学和医用汉语教学形成了自身鲜明的特色,从而寻找到了提高少数民族本科教育水平的“突破口”。  转变教育观念 明确指导思想  新疆医科大学党委书记李斌认为,高校预科汉语教育有着其他教育形式不能替代的作用,其教学质量的高低,将影响到少数民族大学生的质量。针对预科汉语自身的特点,学校制订出了一年预科汉语教学实施方案,使学生在中学汉语的水平上迅速提高,以便直接用汉语听专业课,阅读汉文专业书刊,用汉语做课堂笔记、书写实验报告以及毕业论文等。实现预科一年汉语基本过关,就要培养学生在口头上和书面上具有运用汉语的能力,口头上运用汉语的能力包括听和说,书面上运用汉语的能力包括读和写。尽管这些能力是基本的,但必须都具备,否则就会影响日后专业课的学习。新疆医科大学规定,一年预科学习结束时,用全国HSK和医用汉语两把“尺子”衡量,两个考试均要达到标准方能进入专业课学习。  编写精品教材 突出培养能力  在新疆医科大学,过去使用的教材受结构语言理论和一种综合课型的影响,把听说读写的训练内容都并合在一本教材中,大部分只有读的语言材料而缺乏听说读写的练习内容,这样的教材极不适应强调语言交际能力的教学理论原则。2001年,学校汉语教研室组织了六个教材编写小组,引进内地院校对外汉语教材编写的先进理论和方法,结合新疆、学校的实际,打破了单一的综合课型的教材形式,编写了系列多课型教材。经过一年的实践和总结,2002年将汉语系列教材重新修订、出版,使系列教材更加科学实用,更加具有新疆地域特点和民族特色。该系列教材在选编课文时,重视语言材料的实用价值,充分考虑学生今后学习、工作、生活中可能遇到的交际要求,使学生感到学了就能用得上,能够激发学生的学习欲望,也便于教师在教学中通过有实际意义的操练活动培养学生用汉语交际的能力。经过四年实践证明,这些系列教材使得新疆医科大学少数民族预科生HSK过级率显著提高,平均上调2~3级,为医学课程的学习打下了坚实的汉语基础。  分级教学 因材施教  在实际教学工作中,新疆医科大学从实际出发,承认学生的认识能力和情感性存在差异,对学生实施分级要求,分类指导、因材施教,做好学困生转化工作,保证中等生和优等生的提高。分班恰当与否直接影响到课堂教学的效果,以往分班没有标准,把不是同一语言层次的学生编在同一班里,这给组织课堂教学带来各种各样困难。在总结了以往分级教学的基础上,学校从2001-2002学年开始,对预科新生进行HSK测试,根据成绩将学生分成初(0至3级)、中(4至5级)、高(6至7级)三个等级。所有班级实行滚动管理,期中、期末进行综合评分,激励学生的学习积极性。在教学过程中,新疆医科大学在三个不同等级的班里使用了不同等级的教材,设置不同类型及不同程度的课程,做到不同对象不同对待,因材施教。  改进教学方法 提高教学效果  优化课堂教学结构是提高课堂教学效率的根本出路。在全面推进素质教育过程中,新疆医科大学为了实现“轻负担、高质量”的教学,以优化课堂教学结构、改进教学方法、减轻学生负担、促进学生发展为主题,从教学思想现代化、教学目标具体化、教学内容合理化、课堂结构高效化等方面着手,大力进行课堂教学改革研究与探索,以求得最经济、最方便、最有效的教学结果。在教学方式上,推行三向交流教学法、强化课文教学、实行分段教学、重视泛读、改革测试方法等,增强了教学效果。  《中国教育报》2006年3月3日第3版

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  本报讯 7月26日是我国著名教育家、国学大师、书画巨匠启功先生94岁诞辰。为更好地弘扬启功先生的道德文章,宣传他的治学精神与人格魅力,中华书局、商务印书馆、文物出版社、北京师范大学出版社日前在北京举行了“启功学术出版座谈会”。  座谈会上,4家出版社联合倡议:正式设立与尽快启动“启功出版计划”,由参加这个计划的各家出版社每年扶持出版一定种类的高质量的学术著作。  据统计,从1946年7月至今,已有近30家出版单位出版了启功先生的学术著作与诗歌、书画作品集和相关研究资料图书共120个品种与不同版本。其中有的荣获“中国图书奖”等各种奖项。(王磊)  《中国教育报》2006年7月28日第1版

“我们已经走上了一个光滑的冰面,冰面是理想的、没有磨擦力的。但是,没有磨擦力就不能往前行走。要前进,还是回到粗糙的地面上来吧。”(当代分析哲学家维特根斯坦)

以上几个例子我们可以看出,首先在考场上仔细审题是十分关键的,考生千万不要觉得时间紧迫而把审题的时间都省略了,这样往往得不偿失。其次就是一定要注重解决对策并把握好正确的政治方向。第三就是不要想当然,一定要答题到位。

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在设于玉树州体育场的云南省第一人民医院帐篷内,记者见到了尼玛茂吉。在玉树州藏医院工作的尼玛茂吉正在给汉族大夫和藏族伤者当翻译。她告诉记者,自14日以来,她一直在工作,给伤者看病,兼当翻译。

要不要给父母洗脚?如果问题回归到感恩的本质上来说,那么帮助父母干一些力所能及的事情自在情理之中,洗脚自然也在此列。可这则新闻的关键问题是洗脚成了“德育作业”,而且是倒一杯水,洗一次脚,这就不可理喻了。父母生出我们养育我们并不断地教育教导我们,几乎不带有任何的功利性,更多是源自一份最原始最纯真的爱。同样的道理,我们感恩父母报答父母,竭尽所能给父母做些实在的事情也是责任与义务。

两会期间,全国人大代表张志勇仍然每天到其个人博客上发表文章、浏览网友留言,这位山东省教育厅分管基础教育的副厅长自去年年初开始在博客上发表关于素质教育改革和学生减负的文章。伴随着山东省推行素质教育改革的进程,他的博客逐渐成为学生、教师、家长争辩讨论素质教育和学生减负的平台,各种各样的观点在网上激烈地交锋着。一年来,这个博客点击量已高达500多万人次,跟帖达10万条。

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我们也不乏学业成绩顶尖的学校,但优异学生表现较多的是相互竞争。如何营造一个接纳的、和谐的校园文化,惠尼中学给了我们不错的答案

吉林大学中层单位的任期目标强调的是目标导向,以此强化学院、处级领导班子责任意识,形成竞争、激励和自我约束机制。“简单说,这个责任书就是承诺书,是我们向学校的一个承诺,在4年任期内要达到什么目标,我要做什么,要做到什么。”校人事处处长沈维立说。

新华网西安1月2日电(记者许祖华)为解决大学生自主创业过程中存在的门槛较高、培训不足、资金获取渠道有限、信息交流不畅等问题,陕西省西安市政府下发了《关于扶持大学生自主创业贷款的指导意见(试行)》。符合条件的大学生贷款额度根据创业项目的实际资金需求确定,原则上不超过50万元。

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荆楚网消息(湖北日报) (记者王晶、通讯员巩平、实习生潘丹)湖北省普通高校招生已完成了提前批本科军事、国防生、公安、司法、免费师范等专业和艺术本科(一)录取,相关高校已开始发放新生录取通知书。昨日(13日),省招办提醒考生收到通知书后最好做做核对工作。

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